Chuyển đến nội dung chính Chuyển đến phần điều hướng tiện ích của trang web Chuyển đến điều hướng trang web chính Chuyển tới phần tìm kiếm trang web Chuyển tới chân trang
Thực đơn

Tài bắn cá vàng về chỗ ở

Chúng tôi cam kết cung cấp phương tiện hỗ trợ hiệu quả để đáp ứng nhu cầu của học sinh khuyết tật.

Yêu cầu tài bắn cá vàng

Để chúng tôi có thể cung cấp chỗ ở và hỗ trợ phù hợp, lý tưởng nhất là bạn nên có:

  • Tài bắn cá vàng về người khuyết tậttừ aChuyên gia chăm sóc sức khỏe đã đăng ký (RHCP)xác định:
    • bản chất của khuyết tật
    • cái tác động tiềm tàng của tình trạng khuyết tật trong môi trường đại học 

Để có danh sách đầy đủ các tài bắn cá vàng được chấp nhận,xem hướng dẫn tài bắn cá vàng của chúng tôi bên dưới.

Tài bắn cá vàng phải cóhiện tại (đã hoàn thành trong vòng 5 năm qua). Tài bắn cá vàng hiện tại cung cấp cho chúng tôi sự hiểu biết rõ ràng về nhu cầu của bạn. Nó cũng cho phép chúng tôi đưa ra đề xuất chính xác về chỗ ở.

Ngoài rađối với các yêu cầu nêu trong hướng dẫn tài bắn cá vàng bên dưới, chúng tôi có thể chấp nhận nhiều loại tài bắn cá vàng khác nhau để xác định khả năng đủ điều kiện nhận hỗ trợ học tập, chẳng hạn như:

  • Quan sát thận trọng– Nhân viên Dịch vụ Tiếp cận có thể phê duyệt các điều chỉnh khi thấy việc đó hợp lý.
  • Tài bắn cá vàng lỗi thời – Có thể áp dụng một số điều chỉnh với tài bắn cá vàng cũ hơn, miễn là tài bắn cá vàng đó được hoàn thành ở tuổi 18 trở lên.
  • Giới hạn chức năng– Các biện pháp điều chỉnh có thể được phê duyệt với các giới hạn chức năng được RHCP liệt kê thay cho chẩn đoán.

Lưu ý rằng Dịch vụ hỗ trợ tiếp cận NSCC có quyền xác định xem tài bắn cá vàng đã gửi có hỗ trợ nhu cầu điều chỉnh hợp lý hay không.

Đang cập nhật tài bắn cá vàng

Dịch vụ Sinh viên sẽ hướng dẫn sinh viên cập nhật tài bắn cá vàng nếu cần.Có thể cung cấp chỗ ở tạm thời (tạm thời)cho đến khi nhận được tài bắn cá vàng thích hợp.

Kế hoạch Chương trình Cá nhân (IPP) hoặc biểu mẫu điều chỉnh từ trường trung học không được coi là tài bắn cá vàng đầy đủ về tình trạng khuyết tật nhằm mục đích tạo điều kiện học tập sau trung học, nhưng có thể dùng đểhỗ trợ chỗ ở tạm thời.

Bảo mật

Thông tin chẩn đoán làbí mật đối với văn phòng Dịch vụ Trợ năng. Sinh viên làkhông bắt buộcđể chia sẻ thông tin y tế với giảng viên để tiếp cận chỗ ở. 

Tiếp cận nguồn tài trợ

Cần có tài bắn cá vàng hiện tại để tiếp cận Chương trình Trợ cấp Du học Canada (CSG) thông qua chương trình Cho vay Sinh viên Nova Scotia (NSSL). Học sinh muốn truy cập CSG sẽ cần phải đăng ký với NSSL và gửi biểu mẫu Đánh giá Y tế và/hoặc các tài bắn cá vàng khác theo yêu cầu.

Liên hệ với chúng tôi

Nếu bạn có thắc mắc hoặc cần hướng dẫn để đáp ứng các yêu cầu về giấy tờ, vui lòng liên hệ

Tài bắn cá vàng hướng dẫn

Khuyết tật học tập (đã được chẩn đoán)

Đánh giá tâm lý giáo dục toàn diện do nhà tâm lý học đã đăng ký hoàn thành, bao gồm chẩn đoán khuyết tật học tập.

Đánh giá phải bao gồm các đề xuất về điều chỉnh và hỗ trợ.

Rối loạn tăng động/giảm chú ý (ADHD)

Đánh giá tâm lý giáo dục toàn diện, do nhà tâm lý học đã đăng ký hoàn thành.

HOẶC

Thư hoặc biểu mẫu Xác minh tình trạng khuyết tật của NSCC do bác sĩ, bác sĩ tâm thần, nhà tâm lý học thần kinh hoặc nhà tâm lý học điền bao gồm:

  1. Mô tả mức độ hoạt động hiện tại
  2. Mô tả bản chất của các triệu chứng hiện tại và tác động tiềm ẩn của chúng trong môi trường đại học
  3. Tác động tiềm tàng của thuốc đối với hoạt động học tập
  4. Khuyến nghị điều chỉnh và hỗ trợ
Rối loạn phổ tự kỷ (ASD)

Đánh giá tâm lý giáo dục toàn diện, do nhà tâm lý học đã đăng ký hoàn thành.

HOẶC

Thư hoặc biểu mẫu Xác minh tình trạng khuyết tật của NSCC do bác sĩ, bác sĩ tâm thần hoặc nhà tâm lý học hoàn thành bao gồm:

  1. Mô tả mức độ hoạt động hiện tại
  2. Tác động tiềm tàng của tình trạng khuyết tật trong môi trường đại học
  3. Các điều chỉnh và hỗ trợ được đề xuất

Bài tường thuật do Autism Nova Scotia hỗ trợ có thể được xem xét để hoàn thành các yêu cầu từ 1-3.

Chấn thương não mắc phải (ABI)

Thư hoặc biểu mẫu Xác minh tình trạng khuyết tật của NSCC do bác sĩ, nhà thần kinh học, nhà tâm lý học thần kinh hoặc RHCP hoàn thành bao gồm:

  1. Tác động tiềm ẩn của thuốc đối với hoạt động học tập
  2. Tác động tiềm tàng của tình trạng khuyết tật trong môi trường đại học
  3. Bản sao đánh giá tâm lý thần kinh gần đây nhất, nếu có
  4. Các điều chỉnh và hỗ trợ được đề xuất
Khuyết tật mù và thị lực kém

Thư hoặc biểu mẫu Xác minh tình trạng khuyết tật của NSCC do chuyên viên đo thị lực, bác sĩ nhãn khoa hoặc RHCP hoàn thành, bao gồm:

  1. Tác động tiềm tàng của tình trạng khuyết tật trong môi trường đại học
  2. Các điều chỉnh và hỗ trợ được đề xuất bao gồm mọi nhu cầu về công nghệ thích ứng
Điếc, điếc, lãng tai

Báo cáo thính lực học mới nhất; một lá thư hoặc biểu mẫu do bác sĩ hoặc nhà thính học hoàn thành bao gồm:

  1. Tác động tiềm tàng của tình trạng khuyết tật trong môi trường đại học
  2. Các điều chỉnh và hỗ trợ được đề xuất bao gồm thiết bị kỹ thuật phù hợp (ví dụ: máy trợ thính, hệ thống FM)
Khuyết tật về sức khỏe tâm thần

Thư hoặc biểu mẫu Xác minh tình trạng khuyết tật của NSCC do bác sĩ, bác sĩ tâm thần, nhà tâm lý học hoặc cộng tác viên tâm lý hoàn thành, bao gồm:

  1. Mô tả tác động tiềm ẩn của tình trạng khuyết tật trong môi trường đại học
  2. Tác động tiềm tàng của thuốc đối với hoạt động học tập
  3. Các điều chỉnh và hỗ trợ được đề xuất
Khuyết tật về thể chất/khả năng vận động

Thư hoặc biểu mẫu Xác minh tình trạng khuyết tật của NSCC do bác sĩ hoặc RHCP hoàn thành bao gồm:

  1. Mô tả điểm mạnh và hạn chế
  2. Tác động tiềm tàng của tình trạng khuyết tật trong môi trường đại học
  3. Bất kỳ việc sử dụng thiết bị hỗ trợ hoặc thiết bị chuyên dụng nào
  4. Yêu cầu thích ứng với môi trường
  5. Các điều chỉnh và hỗ trợ được đề xuất
Điều kiện tạm thời

Thư hoặc biểu mẫu Xác minh tình trạng khuyết tật của NSCC do bác sĩ hoặc RHCP hoàn thành, bao gồm:

  1. Bản chất bệnh tật
  2. Nếu tình trạng này là tạm thời hoặc mãn tính
  3. Tác động tiềm tàng của điều kiện trong môi trường đại học
  4. Tác động tiềm ẩn của thuốc đối với hoạt động học tập
  5. Điều chỉnh và hỗ trợ được đề xuất
Top